El primer año de trabajo se finalizó con una gran convivencia, en donde los niños y niñas que participaron activamente en los talleres, presentaron sus aprendizajes durante lo que duró el semestre.
El Taller de Música interpretó junto a sus voluntarios el tema "Amigo Negro José", en donde cada niño se hizo cargo de tocar un instrumento más un niño que interpretó la canción. Por otra parte, este mismo taller se encargó de presentar distintas canciones en vivo, en el transcurso de la convivencia, mostrando distintos estilos de música a todos los niños y niñas presentes en la despedida.
El Taller de Teatro realizó un cortometraje, elegido por los mismos niños y niñas que asistían a dicho taller. Este corto consistía en montar un cuento que deje una moraleja para sus demás compañeros. La elección está referida al famoso cuento de "La Liebre y la Tortuga", dejando la enseñanza de que no importa en la situación que te encuentres, sino que siempre puedes superar las rivalidades, la confianza en sí mismo y ganas de superación puede más que el estado en que te encuentres. Esta obra fue presentada en vivo durante la convivencia, la escenografía fue aportada por el Taller de Artes.
El Taller de Artes hizo una obra paralela a la de Teatro. Este taller inventó junto a sus niños su propio cortometraje, lo que dejaron grabado en un DVD que posteriormente fue entregado a cada niño y niña. A desgracia de ese taller, fue imposible conseguir un data show para proyectar dicho video.
El Taller de Ciencias hizo una expocisión de los experimentos realizados durante el semestre, demostrando los conocimientos generados por el taller en temas de electromagnetismo entre otros aprovechando materiales reciclables y/o de bajo costo, factibles de volver a realizar. Entre estos experimentos se encuentra: autitos hechos por palos de helados, tapas de bebida y motores de otros autos de juguetes reciclados; Linternas realizadas por pilas AA, cartulina y ampolletas; semáforos realizados con leds, palos de helados y cables.
Para finalizar, se entregaron regalos por talleres. Se definió según interés, buscando la relevancia en la continuidad del desarrollo de los conocimientos que se pudieron producir durante el semestre en los niños y niñas que participaron en cada taller.
